騰訊クーディン

「子どもが長時間座れず、プログラミングの授業は 10 分で気が散る」「自身が技術を理解していないので、子どもの課後練習を指導できない」—— これは多くの保護者が青少年プログラミング教育に接する際の共通の悩みです。騰訊グループ傘下で K12 プログラミング教育に特化したコアブランド「騰訊クーディン」は、2025 年も力を入れて「クアイディン島 3D クエストプラットフォーム」と「元夢教育版クリエイションツール」のデュアル製品マトリックスをリリースし、教育部の産学協力プロジェクトと伝統文化コースを融合させることで「退屈なプログラミング」を「興味深い探索」に変えています。現在までに、雲南省・江蘇省など複数の省の教育機関に導入され、1 万人以上の青少年が同プラットフォームを通じてプログラミングの启蒙を始めています。本稿では最新の製品動向と実際の教育事例を基に、騰訊クーディンの核心価値を解き明かします。

Ⅰ. 核心製品マトリックス：自主学習から創作までの完全なパス

騰訊クーディンは「ツール＋コース＋大会」で教育の閉ループを構築し、2025 年の 2 つの新製品はそれぞれ異なる学習シナリオのニーズに応えています：

1. クアイディン島：3D 没入型クエスト、ゼロベースで自主的にプログラミングを学ぶ

6～18 歳の青少年を対象としたウェブ版製品で、「監視や叱咤せずに自主学習」を主打としています。核心のハイライトは以下の通り：

• 10 種類の 3D ストーリーシナリオ：騰訊のゲームレンダリングエンジンを活用し、宇宙開発、南極探査などの実シーンを再現。子どもは 3D キャラクターや車両を操作し、「エネルギー開発」「環境保護」などの課題をプログラミングで解決できます。例えば「深海探査」では経路コードを作成して海洋サンプルを収集する；
• 段階的な 1000 以上のクエスト：『義務教育情報技術課程標準』（中国の国家教育基準）に準拠し、グラフィカルプログラミング入門から Python 上級まで 1000 以上のクエストを設定。GESP（グレードエグザミネーションオブソフトウェアプログラミング）級試験や AICE 認定大綱に対応；
• ゼロハードル体験：ダウンロードやインストール不要で、一般的なブラウザで 3D シナリオを実行可能。新規ユーザーは「南極探査」の第一章を無料で解錠でき、ハードウェアコストのハードルを下げています。

北京大学の尚俊杰教授チームがコース設計に参加し、「興味を持って遊べる」と「専門的に学べる」のバランスを確保しています。ある保護者は「子どもが自発的にクアイディン島でクエストを進め、『ループコード』の使い方をわかりやすく説明してくれた」とフィードバックしています。

2. 元夢教育版：学際的な創作、伝統文化を活かす

ゲーム『元夢スター（ユエンモンスター）』と共同開発した APP で、「創作実践＋文化継承」の二重目標に焦点を当てています：

• ビジュアルクリエイションツール：ゲームエディターの機能を継承し、ドラッグアンドドロップでマップ構築やプレイスタイルのカスタマイズが可能。グラフィカルプログラミングモジュールを組み合わせることで、ゼロベースの子どもでもオリジナルのミニゲームを制作；
• 文化テーマコース：『デジタル中軸線・小宇宙』と連携して夏期プログラムを開催し、プログラミングで北京中軸線（世界文化遺産）の建築配置を再現；羅湖未来教育研究院と共同で『千秋に恵む・都江堰』コースを開発（都江堰は古代中国の水利施設）。生徒はコードで「魚口分水」「飛沙堰出水」などの技術原理をシミュレート；
• データドリブンな教育支援：リアルタイムで学習軌跡を収集し、教師は管理画面から「エラータイプ」「課題進捗」を確認し、個別化された練習をプッシュできます。例えば論理思考が弱い生徒に「条件分岐」の特別クエストを追加。

Ⅱ. 実際の落地事例：教室から大会までの成長の証

1. 学校教育：山東省某小学校の「プログラミング＋歴史」実験

同校は元夢教育版の『鄭板橋の竹の旅』コース（鄭板橋は清代の著名な芸術家）を導入後、生徒は仮想の歴史的市街で「絵画の額装」「詩文の並び替え」といった課題をプログラミングで完成させました。歴史の教師は「以前は明・清時代の芸術を教えるのが退屈で理解しにくかったが、今では生徒が自発的に資料を調べてコードを最適化し、『芸術スタイル分類』の論理思考まで身につけた」とフィードバック。この学際的なモデルは「教育部－騰訊産学協力協同育人」優秀事例に選定されています。

2. 大会出口：JoyCode グローバル AI チャレンジ

2025 年 4 月に開催された第 1 回大会では、クアイディン島のユーザーに「決勝大会直通権」を提供しました。雲南省の 12 歳の生徒は「南極探査物資配送」のプログラミング作品で入選し、「Python で経路計画コードを書いていると、数学の『最短距離公式』が応用できることに気づいた。プログラミングと教科書の知識はつながっているんだ」と話しています。大会は地方大会からグローバル大会までカバーし、受賞証明書は進学のクリエイティブ能力の証明として活用できます。

Ⅲ. 保護者・教師必見：騰訊クーディンの 3 つの核心メリット

1. 技術でハードルを下げ、学習を無負担に

騰訊クラウドとゲーム技術の蓄積を活用し、伝統的なプログラミング教育の 2 大課題を解決：

• ハードウェア面：ウェブ版 3D シナリオがスムーズに動作し、高性能 PC の設定は不要；
• 操作面：グラフィカルコードブロックで英語入力を代替し、低学年の生徒でも使いやすく、段階的に Python 記述へ移行可能。

2. 体系化されたカリキュラム、進学要件に対応

启蒙から上級まで完全なパスを形成：

• 入門：クアイディン島のグラフィカルプログラミング→小学生の情報科カリキュラムに対応；
• 上級：元夢教育版の Python モジュール→GESP4 級試験に適合；
• トップ層：開悟プラットフォームのマルチエージェント強化学習コースに参加→大学の AI 専攻入門知識に接続。

3. 安心できるエコシステム、成果を実現可能

• 認定連携：学習内容は IEEE AI 認定、青少年ソフトウェアプログラミング級試験の範囲をカバー；
• リソース共有：公式サイトに「授業案テンプレート」「大会過去問」を提供し、教師はそのまま教室で使用可能；
• 長期サポート：北京大学・北京師範大学と共同でコースを更新し、技術の進展に追随。例えば 2025 年には AI アシスタント開発の基礎モジュールを新設。

Ⅳ. 2025 体験ガイド：ニーズに合わせて選ぶ方法

終わりに：プログラミング教育の本质は「思考力の育成」

騰訊クーディンの核心は、子どもにコードを書かせることではなく、「3D クエスト」「文化創作」などの興味深い形式を通じて、「問題分解、論理推理、方案最適化」の能力を身につけさせることにあります —— これこそ AI 時代に最も必要な核心素養です。2025 年現在、クアイディン島の無料体験と大会応募は進行中です（公式サイト：coding.qq.com/joycode）。子どもに「南極探査」の第一クエストから始めさせ、プログラミングの楽しみを感じさせてみてはいかがでしょうか。毕竟、「コードが書けるかどうか」よりも「自発的に探索したいと思うかどうか」が、成長の鍵となります。